第79章 他觉得不怎么样

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    大篆整理简化一下。

     一人用新文字写一篇识字样板。

     他们三个是大秦字写得最好的,有了识字样板,再抄录到大秦各处,从郡守到县令依次学习下去。

     等县令也学会了,再在各县设立县学,让胥吏们和村里的里正以及认字的读书人都来学习一遍。

     自然新的文字就普及到了整个大秦。

     那些想要到大秦谋求官职的各大世家,或者有能力识字读书的黔首,自然会自发想办法学习。

     可,这不是刚刚开个头,李斯才整理出一个仓颉篇,子婴就遇到了程邈。

     居然已经整理出了更简便,更完善的隶书。

     子婴还积极拉着他要建什么大秦第一学宫。

     他觉得确实不错。

     就准备看看大秦学宫的教学效果如何,再去进行下一步推进。

     现在确实还没有开始想。

     于是就跟子婴说了一下他之前的打算。

     子婴没想到嬴政已经想过办县学的事情了。

     这可不愧是嬴政,瞧瞧这思想高度。

     连忙呱唧呱唧鼓掌, “大父,你说的县学想法非常棒。

    ” “等我们的造纸作坊能够大量生产了,县学就可以普遍开起来了。

    ” 说着又把自己写的招生简章拿给嬴政看。

     “大父,这是我写的招生简章,您觉得怎么样?” 嬴政拿过他的小本子认真看了起来。

     看着仅有的三条,他觉得不怎么样。

     直接对子婴道。

     “你这第一条还能理解,只是不论男女必须入学,也不一定所有黔首都能接受。

    ” “你这第二条就更加不可能了,十几岁的孩子,在家里都算是一个合格的劳动力了。

    ” “怎么可能每天有半天的时间来学习?” “还有这第三点,就算你准备用这个来吸引学生入学。

    但是,这个钱从哪里来?” “你去跟蒙内史说说,看他会不会把国库的钱拿来补贴给你?” 子婴:。

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     “如果他同意了,他这个内史也做到头了。

    ” 子婴:。

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     “那您本身不也准备开县学来普及教育吗?” 子婴不死心的反驳道。

     “县里的衙役才多少人?” “而且他们本身