第35章 过目不忘的人那么多，为什么不能多我一个
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帮他做了部分工作，用生不如用熟，
字体改造，整理成册的工作就都归他了。
还特意吩咐李斯，等整理工作到一段落，就积极配合推广。
要钱给钱，要人给人。
可见对这件事情的重视。
子婴在看到书简的时候，是这样的。
先在前面写一个大秦的文字，加上大秦的意思， 后面再加上各国对应相同意思的字。
与其说是教材，还不如说是字典。
还没有目录。
对于过目不忘的人，学起来自然是没有问题的。
对于普通小孩来说，这么多字，谁记得住啊？ “阿父，程先生。
这么多字也没个目录，你们真的记得住那个字在哪里可以找到吗？” 子婴发出了学渣没见识的吼叫。
“啊?只是简单的识字而已，这看完一遍不就记住了嘛？” 扶苏也很疑惑的反问，看子婴平时那副机灵样，居然记性这么不好吗？ 这可如何是好，将来读书那么多佶屈聱牙的字和注释，他真的学得会吗？ 这一刻扶苏第一次开始担心起子婴的学业来。
程邈也在边上露出疑惑的表情。
显然也不明白为什么只是识字而已，难道已经简化了这么多的字，不是看一遍就能写下来吗？ 子婴：嫉妒。
JPG 世界上这么多过目不忘的人，为什么不能多我一个。
“当然不是啊，普通的小孩子怎么可能看一遍就能记住。
” “更何况，我们这个是要给不识字的黔首用的。
他们哪里人人都有那过目不忘的本事？” “那就反复多翻几遍就行了，学习哪里有学一遍就不想学第二遍的捷径走。
” 扶苏不太理解子婴纠结的点。
“哎。
” 子婴发出学霸无法理解普通人的无奈叹息。
接着尽量详细的跟两学霸解释目录的重要性。
我们普通人是看了后面就可能忘记前面学了啥， 然后转头去复习前面又把后面的忘记了个七七八八，这种不值一提的小烦恼的。
那比较简单的办法，当然是把一册书里面要解释到的字， 在书的最前面都列一个用作索引的表出来毕竟方便查找呀。
看了那繁复的数字，顺便又把好
还特意吩咐李斯，等整理工作到一段落，就积极配合推广。
要钱给钱，要人给人。
可见对这件事情的重视。
子婴在看到书简的时候，是这样的。
先在前面写一个大秦的文字，加上大秦的意思， 后面再加上各国对应相同意思的字。
与其说是教材，还不如说是字典。
还没有目录。
对于过目不忘的人，学起来自然是没有问题的。
对于普通小孩来说，这么多字，谁记得住啊？ “阿父，程先生。
这么多字也没个目录，你们真的记得住那个字在哪里可以找到吗？” 子婴发出了学渣没见识的吼叫。
“啊?只是简单的识字而已，这看完一遍不就记住了嘛？” 扶苏也很疑惑的反问，看子婴平时那副机灵样，居然记性这么不好吗？ 这可如何是好，将来读书那么多佶屈聱牙的字和注释，他真的学得会吗？ 这一刻扶苏第一次开始担心起子婴的学业来。
程邈也在边上露出疑惑的表情。
显然也不明白为什么只是识字而已，难道已经简化了这么多的字，不是看一遍就能写下来吗？ 子婴：嫉妒。
JPG 世界上这么多过目不忘的人，为什么不能多我一个。
“当然不是啊，普通的小孩子怎么可能看一遍就能记住。
” “更何况，我们这个是要给不识字的黔首用的。
他们哪里人人都有那过目不忘的本事？” “那就反复多翻几遍就行了，学习哪里有学一遍就不想学第二遍的捷径走。
” 扶苏不太理解子婴纠结的点。
“哎。
” 子婴发出学霸无法理解普通人的无奈叹息。
接着尽量详细的跟两学霸解释目录的重要性。
我们普通人是看了后面就可能忘记前面学了啥， 然后转头去复习前面又把后面的忘记了个七七八八，这种不值一提的小烦恼的。
那比较简单的办法，当然是把一册书里面要解释到的字， 在书的最前面都列一个用作索引的表出来毕竟方便查找呀。
看了那繁复的数字，顺便又把好