第48章 岁的变化
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出现自我主张，开始有自己的选择和决定。
例如，在穿衣服、选择玩具等方面，宝宝会表现出自己的偏好。
（二）情绪表达 1.宝宝的情绪更加丰富多样，能够表达高兴、生气、伤心、害怕等不同的情绪。
他们可能会因为得不到想要的东西而发脾气，或者因为害怕陌生的环境而哭闹。
2.情绪的表达更加直接和强烈，宝宝可能会通过大哭、大喊、扔东西等方式来表达自己的不满或情绪。
父母需要理解宝宝的情绪，给予他们适当的回应和安抚。
3.开始学会控制自己的情绪，虽然还不太稳定，但宝宝会逐渐尝试用一些方法来调节自己的情绪，如转移注意力、寻求安慰等。
（三）社交能力的发展 1.对他人的兴趣增加，宝宝喜欢和其他小朋友一起玩耍，但此时的社交行为还比较简单，主要是一起玩耍、分享玩具等。
2.开始模仿他人的行为，尤其是成年人和其他小朋友的行为。
他们会通过模仿来学习新的技能和行为方式。
3.语言能力的发展促进了社交互动，宝宝可以用简单的语言表达自己的需求和想法，与他人进行交流。
他们也会理解一些简单的指令和问题，并做出相应的回应。
（四）认知能力的发展 1.注意力更加集中，宝宝可以专注于一项活动的时间逐渐延长。
他们对周围的事物充满好奇，会主动探索和观察。
2.记忆力有所提高，能够记住一些简单的事物和事件。
例如，宝宝可以记住自己喜欢的玩具放在哪里，或者昨天去过的地方。
3.开始理解因果关系，能够认识到一些简单的行为会产生相应的结果。
例如，宝宝知道按下开关可以开灯，拉绳子可以拉动玩具等。
三、如何促进1-2岁宝宝的发展 （一）提供丰富的环境刺激 1.为宝宝提供安全、丰富的活动空间，让他们有机会探索不同的事物。
可以在家里设置一些游戏角落，如积木区、图书角等。
2.带宝宝去户外活动，接触大自然，让他们观察花草树木、动物等。
户外活动还可以促进宝宝的运动能力和社交能力的发展。
3.提供各种玩具和
例如，在穿衣服、选择玩具等方面，宝宝会表现出自己的偏好。
（二）情绪表达 1.宝宝的情绪更加丰富多样，能够表达高兴、生气、伤心、害怕等不同的情绪。
他们可能会因为得不到想要的东西而发脾气，或者因为害怕陌生的环境而哭闹。
2.情绪的表达更加直接和强烈，宝宝可能会通过大哭、大喊、扔东西等方式来表达自己的不满或情绪。
父母需要理解宝宝的情绪，给予他们适当的回应和安抚。
3.开始学会控制自己的情绪，虽然还不太稳定，但宝宝会逐渐尝试用一些方法来调节自己的情绪，如转移注意力、寻求安慰等。
（三）社交能力的发展 1.对他人的兴趣增加，宝宝喜欢和其他小朋友一起玩耍，但此时的社交行为还比较简单，主要是一起玩耍、分享玩具等。
2.开始模仿他人的行为，尤其是成年人和其他小朋友的行为。
他们会通过模仿来学习新的技能和行为方式。
3.语言能力的发展促进了社交互动，宝宝可以用简单的语言表达自己的需求和想法，与他人进行交流。
他们也会理解一些简单的指令和问题，并做出相应的回应。
（四）认知能力的发展 1.注意力更加集中，宝宝可以专注于一项活动的时间逐渐延长。
他们对周围的事物充满好奇，会主动探索和观察。
2.记忆力有所提高，能够记住一些简单的事物和事件。
例如，宝宝可以记住自己喜欢的玩具放在哪里，或者昨天去过的地方。
3.开始理解因果关系，能够认识到一些简单的行为会产生相应的结果。
例如，宝宝知道按下开关可以开灯，拉绳子可以拉动玩具等。
三、如何促进1-2岁宝宝的发展 （一）提供丰富的环境刺激 1.为宝宝提供安全、丰富的活动空间，让他们有机会探索不同的事物。
可以在家里设置一些游戏角落，如积木区、图书角等。
2.带宝宝去户外活动，接触大自然，让他们观察花草树木、动物等。
户外活动还可以促进宝宝的运动能力和社交能力的发展。
3.提供各种玩具和