第18章 满城皆知郑森志 无人再唱大铖曲
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，郑森轻轻拭去额头上的汗水又说道：“这也是今天我要给大家讲的物理课，力、力臂、还有力矩。
” 本小章还未完，请点击下一页继续阅读后面精彩内容！ 听到郑森提出的这三个名词，方以智思索了一会儿，突然明白了什么，他随即兴奋的答道：“师傅，我悟了！” 郑森再次在心里吐槽‘你又悟啥了？’ “工作和生活这两个砝码就代表着力。
这两个砝码到支点的距离就是臂。
而矩者法度也，它代表着跷跷板平衡和不平衡之间的关系。
想要跷跷板平衡必须两边力矩相等。
如果将工作向中间移动，则工作力臂减小，力矩随之减小。
所以在生活不动的情况下，需要在工作一边放上更多的砝码增大压力，从而增大力矩才能重新保持平衡。
” 郑森不得不在心里给方以智鼓鼓掌，真不愧是大科学家，自己仅仅是浅浅的做了个实验，他就能自己摸索入门了。
“其实师傅今天给我们讲这节物理课，不是为了真讲物理。
师傅您肯定早就算到了阮大铖会自尽，所以才用这节物理课来告诫我们，在仕途上追求极致不是最重要的。
仕途和生活取得平衡才是最重要的，否则一个不小心就是万劫不复。
” 郑森：“……” “学生，多谢师傅开悟。
”说罢方以智伸手向郑森鞠了一躬。
郑森脸不红，心不跳，摆摆手大言不惭道：“哪里，哪里，对你们有帮助就好。
” 一时间，在客厅里的众人都陷入了沉思‘我又该如何在工作和生活之间取得平衡呢？’ 李香君听后，无奈的在心中想道‘是呀，我又该如何取得平衡呢？自幼丧父，家破人亡。
幸被养母收留，以卖唱为生，以色侍人。
别人都知道自己的工作是什么，生活又是什么，如何去取得平衡，而我呢？过多的去思考这个问题不过是徒增伤悲罢了。
’ 方以智还想了解更多郑森自己的体悟，于是一连三问道：“师傅，您刚才说，您可以让工作和生活不断相互靠近，我想问问您的工作是什么？生活又是什么？又如何让他们不断相互靠近又不失平衡的呢？” 郑森不疾不徐道：“我的生活就是让自己过上好日子，工作是让全天下的百姓都过上好日子。
两者取得平衡凭的就是：为天地立心,为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平。
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” 本小章还未完，请点击下一页继续阅读后面精彩内容！ 听到郑森提出的这三个名词，方以智思索了一会儿，突然明白了什么，他随即兴奋的答道：“师傅，我悟了！” 郑森再次在心里吐槽‘你又悟啥了？’ “工作和生活这两个砝码就代表着力。
这两个砝码到支点的距离就是臂。
而矩者法度也，它代表着跷跷板平衡和不平衡之间的关系。
想要跷跷板平衡必须两边力矩相等。
如果将工作向中间移动，则工作力臂减小，力矩随之减小。
所以在生活不动的情况下，需要在工作一边放上更多的砝码增大压力，从而增大力矩才能重新保持平衡。
” 郑森不得不在心里给方以智鼓鼓掌，真不愧是大科学家，自己仅仅是浅浅的做了个实验，他就能自己摸索入门了。
“其实师傅今天给我们讲这节物理课，不是为了真讲物理。
师傅您肯定早就算到了阮大铖会自尽，所以才用这节物理课来告诫我们，在仕途上追求极致不是最重要的。
仕途和生活取得平衡才是最重要的，否则一个不小心就是万劫不复。
” 郑森：“……” “学生，多谢师傅开悟。
”说罢方以智伸手向郑森鞠了一躬。
郑森脸不红，心不跳，摆摆手大言不惭道：“哪里，哪里，对你们有帮助就好。
” 一时间，在客厅里的众人都陷入了沉思‘我又该如何在工作和生活之间取得平衡呢？’ 李香君听后，无奈的在心中想道‘是呀，我又该如何取得平衡呢？自幼丧父，家破人亡。
幸被养母收留，以卖唱为生，以色侍人。
别人都知道自己的工作是什么，生活又是什么，如何去取得平衡，而我呢？过多的去思考这个问题不过是徒增伤悲罢了。
’ 方以智还想了解更多郑森自己的体悟，于是一连三问道：“师傅，您刚才说，您可以让工作和生活不断相互靠近，我想问问您的工作是什么？生活又是什么？又如何让他们不断相互靠近又不失平衡的呢？” 郑森不疾不徐道：“我的生活就是让自己过上好日子，工作是让全天下的百姓都过上好日子。
两者取得平衡凭的就是：为天地立心,为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平。
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