第328章 今日他掐指一算，有贵人上门
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最近一段时间，韩信过得很是充实。
每天除了要闻鸡而起练早课，还要跟着师傅学兵书。
偏偏，这个兵书并不是用隶书写的，而是大秦以前的文字，大篆。
韩信：…… 他觉得他能理解陛下要强制推行隶书到全大秦的原因了。
这么大一个国家，写的书却使用好几种文字，确实极其不便。
于是，在忙碌之余，他又开始吭哧吭哧的跟着尉迟先生学认大篆。
还好，隶书的改造本来就来自大篆。
字形和读音习惯都是继承自大篆。
反过来认也简单很多。
在认字的同时，他顺便把尉迟先生教给他书，用隶书誊抄了一遍。
尉迟先生的书，与之前他在程邈先生那里看到不太一样。
并不单纯是指导战争中，双方的对战方法。
还有指导农人观察四季云风变换，从而判断耕种的节气时机。
教妇人绩麻纺织，还仔细研究了怎么提高纺织的速度。
不过，现在这个方法已经被子婴殿下教给尚衣署的匠人们了。
尚衣署还收了不少学徒。
之后，应该会普及给更多的人。
再加上水车的配合。
纺织速度只怕比尉迟先生之前研究出来的方法更快。
让韩信更加佩服尉迟先生的，还不止这些。
尉迟先生除了主张以经济手段为战争胜利打基础， 他还主张对士兵进行忠，义，礼，智，信的教育。
认为士兵要懂得诚意，彼此关爱互助，在逆势之时，才能以饥易饱，扭转局势。
同时，还要教导士兵孝道廉耻，只有拥有强大的精神内核，士兵们才懂得为何而战，明白舍生取义的道理。
只有这样的军队，才能战无不胜，攻无不克。
韩信第一次看到这样的理论，也相当的震惊。
“师父，如果讲究仁义，那战争的意义又何在呢？” 韩信忍不住问道， 只要是战争，就必定要杀人，那这又如何讲究仁义呢？ “战争是为了守城，守城侍卫保护土地，土地是为了养民。
” “所以，战争的本质
每天除了要闻鸡而起练早课，还要跟着师傅学兵书。
偏偏，这个兵书并不是用隶书写的，而是大秦以前的文字，大篆。
韩信：…… 他觉得他能理解陛下要强制推行隶书到全大秦的原因了。
这么大一个国家，写的书却使用好几种文字，确实极其不便。
于是，在忙碌之余，他又开始吭哧吭哧的跟着尉迟先生学认大篆。
还好，隶书的改造本来就来自大篆。
字形和读音习惯都是继承自大篆。
反过来认也简单很多。
在认字的同时，他顺便把尉迟先生教给他书，用隶书誊抄了一遍。
尉迟先生的书，与之前他在程邈先生那里看到不太一样。
并不单纯是指导战争中，双方的对战方法。
还有指导农人观察四季云风变换，从而判断耕种的节气时机。
教妇人绩麻纺织，还仔细研究了怎么提高纺织的速度。
不过，现在这个方法已经被子婴殿下教给尚衣署的匠人们了。
尚衣署还收了不少学徒。
之后，应该会普及给更多的人。
再加上水车的配合。
纺织速度只怕比尉迟先生之前研究出来的方法更快。
让韩信更加佩服尉迟先生的，还不止这些。
尉迟先生除了主张以经济手段为战争胜利打基础， 他还主张对士兵进行忠，义，礼，智，信的教育。
认为士兵要懂得诚意，彼此关爱互助，在逆势之时，才能以饥易饱，扭转局势。
同时，还要教导士兵孝道廉耻，只有拥有强大的精神内核，士兵们才懂得为何而战，明白舍生取义的道理。
只有这样的军队，才能战无不胜，攻无不克。
韩信第一次看到这样的理论，也相当的震惊。
“师父，如果讲究仁义，那战争的意义又何在呢？” 韩信忍不住问道， 只要是战争，就必定要杀人，那这又如何讲究仁义呢？ “战争是为了守城，守城侍卫保护土地，土地是为了养民。
” “所以，战争的本质