第28章 学教英语
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难了，我不想学了。
” 米切尔走到他身边，蹲下身子说：“孩子，学习新东西总是不容易的，但只要坚持，你一定可以的。
” 在米切尔、布朗和米西亚的耐心教导和鼓励下，孩子们渐渐有了进步。
一天的课程结束后，孩子们疲惫地散去。
米切尔、布朗和米西亚却没有休息，他们聚在一起讨论着教学中遇到的问题。
“明天得想办法让教学更有趣一些，不然孩子们很难保持热情。
”米西亚说道。
布朗点点头：“对，或许可以通过游戏的方式来让他们记住单词。
” 米切尔表示赞同：“好主意，我们还要多给孩子们讲讲掌握英语在战斗中的实际例子，让他们明白其重要性。
” 第二天，当孩子们再次来到操场时，发现米切尔他们准备了许多有趣的道具和游戏。
“今天我们来玩一个英语单词接龙的游戏。
”米切尔笑着说。
孩子们的兴趣一下子被提了起来，积极地参与到游戏中。
在这样轻松愉快的氛围中，孩子们学习英语的效率提高了不少。
随着时间的推移，孩子们掌握的英语单词和句子越来越多。
有一天，米切尔组织了一场模拟的情报传递演练。
他用英语向一部分孩子传达了一个“秘密任务”，让他们把信息传递给其他孩子。
一开始，孩子们还有些紧张，但当他们成功地用英语完成了任务，脸上都露出了兴奋的笑容。
“原来英语真的这么有用！”一个孩子激动地说。
从那以后，孩子们学习英语的积极性更高了，他们不再把这当成一项艰难的任务，而是一种有趣且强大的工具。
米切尔、布朗和米西亚看着孩子们的变化，心中充满了欣慰和希望。
在未来的日子里，无论遇到多少困难和挫折，他们都坚信，这些孩子在英语的帮助下，一定能在战斗中发挥出意想不到的作用。
院长看了看这三个7岁孩子，心中也在想：这三个孩子像大人。
在温暖的午后阳光中，院长静静地站在教室门口，目光落在米切尔、布朗和米西亚身上。
这三个小小的身影，正专注地在黑板上写着刚刚学会的英语单词，神情认真而执着。
院长的心中泛起
” 米切尔走到他身边，蹲下身子说：“孩子，学习新东西总是不容易的，但只要坚持，你一定可以的。
” 在米切尔、布朗和米西亚的耐心教导和鼓励下，孩子们渐渐有了进步。
一天的课程结束后，孩子们疲惫地散去。
米切尔、布朗和米西亚却没有休息，他们聚在一起讨论着教学中遇到的问题。
“明天得想办法让教学更有趣一些，不然孩子们很难保持热情。
”米西亚说道。
布朗点点头：“对，或许可以通过游戏的方式来让他们记住单词。
” 米切尔表示赞同：“好主意，我们还要多给孩子们讲讲掌握英语在战斗中的实际例子，让他们明白其重要性。
” 第二天，当孩子们再次来到操场时，发现米切尔他们准备了许多有趣的道具和游戏。
“今天我们来玩一个英语单词接龙的游戏。
”米切尔笑着说。
孩子们的兴趣一下子被提了起来，积极地参与到游戏中。
在这样轻松愉快的氛围中，孩子们学习英语的效率提高了不少。
随着时间的推移，孩子们掌握的英语单词和句子越来越多。
有一天，米切尔组织了一场模拟的情报传递演练。
他用英语向一部分孩子传达了一个“秘密任务”，让他们把信息传递给其他孩子。
一开始，孩子们还有些紧张，但当他们成功地用英语完成了任务，脸上都露出了兴奋的笑容。
“原来英语真的这么有用！”一个孩子激动地说。
从那以后，孩子们学习英语的积极性更高了，他们不再把这当成一项艰难的任务，而是一种有趣且强大的工具。
米切尔、布朗和米西亚看着孩子们的变化，心中充满了欣慰和希望。
在未来的日子里，无论遇到多少困难和挫折，他们都坚信，这些孩子在英语的帮助下，一定能在战斗中发挥出意想不到的作用。
院长看了看这三个7岁孩子，心中也在想：这三个孩子像大人。
在温暖的午后阳光中，院长静静地站在教室门口，目光落在米切尔、布朗和米西亚身上。
这三个小小的身影，正专注地在黑板上写着刚刚学会的英语单词，神情认真而执着。
院长的心中泛起